FJC: 04/23/14

Paghihinuha at Paghula sa Kalalabasan ng Pangyayari

Ang kasanyan sa pag-unawa upang makapagbigay ng hinuha at hula ay mahala sa pagbasa ng isang teksto. Kapat nauunawaan ang nilalaman ng teksto ay lubos mauunawaan ang mga detalye, at madaling makapagbibigay ng sariling hinuha at hula ang mambabasa tungkol sa tekstong binasa batay sa kung paano ito nauunawaan. Halimbawa, sa isang maikling kuwento o nobela, maaaring makapagbigay ng kalalabasan ng pangyayari kahit hindi pa ito natatapos basahin.

Pagsusuri kung Balido o Hindi ang Ideya o Pananaw

Sa pagbabasa, hindi lahat ng pananaw o ideya ay dapat tanggapin agad ng mambabasa. Kailangang kilatising mabuti ang anumang pananaw o ideya kung ito ba ay balido (valid) o hindi. Sa pagsusuri ng teksto kaugnay sa baliditi ng mga ideya nito, kailangang matukoy muna kung sino ang nagsabi ng ideya at ang kanyang nagging batayan sa pagbanggit ng ideya.

Pagkilala sa Pagkakaiba ng Katotohanan at/o Opinyon

Ano ang katotohanan at opinyon?

ANG PILIPINONG DAYUHAN SA SARILING BANSA

ANG PILIPINONG DAYUHAN SA SARILING BANSA

ni Dr. Nestor C. de Guzman

Pagtiyak sa Damdamin, Tono, Layunin at Pananaw ng Teksto

Sa pamamagitan ng pagbabasa, natutuklasan ang mga damdamin, tono, layunin at pananaw ng manunulat sa pagsulat ng teksto o akda. Sinasadya man o hindi, mababakas ang saloobin at karanasan ng may-akda sa kanyang isinulat. Matutukoy ang mga ito sa pamamagitan ng mga salitang ginamit niya sa teksto.

Ang Global Warming

Ang Global Warming

Pag-uuri ng mga Ideya o Detalye

Ang isang teksto ay binubuo ng mga ideya, pangungusap, at detalye. Ito ay binubuo ng pangunahing ideya at mga pansuportang ideya o detalye. Nagagawang malinaw ang isang masalimuot na paksa sa pamamagitan ng mga pangungusap na tiyakang sumusuporta sa pangunahing ideya.

Mga Kasanayan sa Akademikong Pagbasa

Sanhi at Bunga

Ang sanhi ay isang ideya o pangyayari na maaaring humantong sa isang bunga. Halimbawa, nakuha mo ang pinakamataas na grado sa pagsusulit dahil nag-aral kang mabuti. Unang binanggit ang bunga at sumunod naman sanhi. Tandaan na hindi lahat ng pagkakatao’y nauuna ang sanhi sa bunga. Isiping lagi ang ganito: Anong ideya o pangyayari ang naunang naganap (sanhi)? Ano ang kinalabasan (bunga)?

Problema at Solusyon

Binibigyang pansin sa hulwarang ito ang pagtalakay sa ilang problema o suliranin at paglalapat ng solusyon o kalutasan. Ang mga problema at solusyon sa teksto ay maaaring lantad o ipinahihiwatig lamang. Inihahayag ditto ang kaisipang dapat malutas at sa dahan-dahang eskalasyon ng mga pangyayari o sitwasyon ay makikita ang paraan upang ito’y matugunan o matumabsan ng aksyon.

Paghahambing at Pagkokontrast

Ang tekstong ito ay nagbibigay-diin sa pagkakatulad at pagkakaiba ng mga kaalaman, konsepto, pangyayari, tao at iba pa. Karaniwang ginagamitan ito ng paglalarawan ukol sa katangian o kalikasan ng mga pinaghahambing at pagkokontrast upang malinaw na maipakita ang pagkakatulad at pagkakaiba ng mga ito.

Pagsusunod-sunod

Madalas tayong nagkukuwento ng mga pangyayaring nasaksihan o naranasan subalit kung minsan hindi malinaw ang paghahatid natin ng mensahe dahil na rin sa kakulangan ng mga detalye o kaya

Walang Panginoon

Walang Panginoon

ni Deogracias A. Rosario

Pag-iisa-isa o Enumerasyon

Ang paglilista o enumerasyon ay tumutukoy sa tallan o listahan ng mga ideya, katotohanan o detalye tungkol sa pangunahing ideya. Ang ayos ng mga detalye o ideya ay maaaring magkapalitan na hindi mababago ang kahulugan.

Pagbibigay Kahulugan o Depinisyon

Ito ay paraang eksposisyon na tumatalakay o nagbibigay-kahulugan sa isang salita. Ito rinay paglilinaw sa kahulugan ng isang salita upang tiyak na maunawaan. Bawat disiplina o larangan ay may tiyak na mga salitang ginagamit kaya’t kailangang ipaliwanag ito sa pamamagitan ng depinisyon.

Mga Hulwaran o Estilo ng Organisasyon ng Teksto: Uri at Katangian

Sinusundan ng mga mambabasa sa tekstong ekspositori ang pagpapaliwanag ng manunulat sa inilahad na impormasyon. May iba’t ibang uri ng hulwaran o estilo ng organisasyon ng teksto ang anyong ekspositori: (1) pagbibigay-kahuluagn o depinisyon, (2) pag-iisa-isa o enumerasyon, (3) pagsusunod-sunod o order, (4) paghahambing at pagkokontrast, (5) problema at solusyon, at (6) samhi at bunga.

Ang SQ3R na Estratehiya sa Pagbasa

Ang SQ3R na estratehiya sa pagbasa ay binuo ni Francis Robinson (1970) na nangangahulugang Survey, Question, Read, Recite at Review. Ang estratehiyang ito ay napatunayan nang epektibo upang malinang ang kasanayan sa pagbasa at pag-aaral ng estudyante. Ito’y angkop gamitin sa mga tekstong ttuluyan o prosa sa panitikan, agham panlipunan at agham.

Ang Pinatnubayang Pagbasa – Pag-iisip

Ang Pinatnubayang Pagbasa – Pag-iisip o Direct Reading – Thinking Activity (DRTA) ay isang estratehiya sa pagbasa na binuo ni Russell Stauffer (1969) kung saan ang mambabasa ay nagbibigay ng kanilang sariling hula o palagay tungkol sa teksto. Dito makikita ang tuwirang interaksyon sa pagitan ng mambabasa at ng teksto.

Mga Estratehiya sa Pagbasa

Batay sa interaktibong pananaw ng pagbasa, ito ay nagbibigay ng pangunahing diin sa paggamit ng dating kaalaman (iskema) at konsepto sa paligid. Ang bawat yugto ng gawaing pagbasa ay kakikitaan ng aktibong partisipasyon ng mambabasa. Narito ang mga estratehiya na nagpapakita ng interaktibong pananaw sa pagbasa.

Mga katangian ng Mahusay na Mambabasa

Ang isang mambabasa ay hindi lamang marunong kumilala ng mga salita. Ang isang mahusay na mambabasa ay nakakakuha rin ng mas malawak na kahulugan ng salita; natatanto niya ang gusting buuing konsepto ng isang tao; ang parirala, sugnay, pangungusap at kahit na ang sanaysay, kabanata o ang mismong buong aklat.

FJC